今天我們預計到管理學院上課，首先感受到管理學院的院長及老師的熱情歡迎，緊接先觀看影片簡介，在簡介中我看到了拉曼大學的校區介紹、創校歷史與學校規模。之後我們全體同學自我介紹並和管院師長分享了我們前兩天在拉曼大學的所見所聞。
因為中午12點安排我們體驗Mr. Tan的Business Society課程，這是第一次體驗大班制上課的課程，在課堂中我聽著老師說著流利的英文，在當地同學的努力解釋，我大概可以略知一二的聽懂老師上課的內容，上著關於股東、股東權益、董事會、遣散費的規劃，在課堂中我發現到馬來西亞讀書的風氣與台灣有截然不同的差別，他們在大班上課時，每一位同學都相當專注，還有發現到有的同學有將老師上課內容做錄音，在課堂上學生與老師的互動不多我還以為跟台灣學生一樣不太常發問，後來下一堂課就讓我改變了這個想法，我們下一堂課是Mr. Kuek的Corporate Governance他們換到了小間的教室，我才發他們是採大班授課，學生回家自習，後面在進行小班回答問題與討論，就像所謂的補習班一樣，可是是由學校發起的補習班，我很崇尚這種教學方式，這樣讓學生有時間去思考學了什麼，這是一種促進思考的方式，也能方便學生去做聯想。在課堂中我發現學生與老師的互動相當的密切與熱絡，老師不用特地點人起來答題，學生因事前有做充足的準備，所以都顯得躍躍欲試，這是一種令人羨慕的價值觀，反觀台灣學生的被動與冷漠給人一種與馬來西亞學生遙不可及的差異。在體驗了一天的入班上課我體驗到兩國的教學差異、還有學生態度的差異。
在結束一整天的課程後，學習到更多有關管理方面的知識，也強化自己英文程度，讓自己能更上一層樓。瞭解到馬來西亞的公司管理方式和台灣不一樣，也分了許多種，在上課過程中如果有不懂的就問我旁邊的拉曼學生，他很熱心的為我解說，很謝謝他們幫助了我們，讓我們更了解課程內容在上什麼，也很謝謝老師們幫我們安排商業課程，讓我們了解馬來西亞的上課方式和台灣的上課方式有什麼不同。