

|
體驗課程名稱 |
實習 |
實習單位 |
慈濟綜合醫院 |
|
業界督導人員 |
醫療機構指派之聯絡窗口 |
實習單位之人才需求 |
選修就業學程之所有學生均可容納 |
|
提供實習名額 |
選修就業學程之所有學生 |
預定時間 |
99年3月至5月 |
|
提供資源類型 |
醫療機構之實習指導員、軟硬體設備、業務執行等 |
實習地點 |
慈濟綜合醫院 |
|
實習單位簡介 |
慈濟醫院自1986年8月17日正式 啟業,即秉持「尊重生命」理念, 在花東地區落實「以病人為中心」的醫療照顧。由於醫療品質和服務質量上不斷提升 , 已成為花東地區的後送醫院。1999年5 月,晉級為花東第一家「準醫學中心」, 並於2000年3月通過ISO國際認證 , 為全國十八家醫學中心當中唯一通過ISO認證的醫學中心。 |
聯絡電話 |
慈濟綜合醫院 03-8561825 |
|
實習目的 |
1.整合、應用與檢驗學生在校四年之智能。 2.提供學生進入職場前身心靈準備之場域。 3.提早接觸職場生態,降低「畢業即失業」之恐慌心理。 4.建立產學建教合作平台,創造產學雙贏之契機。 5.達成「知行相即、所學所用」之技職培育目標。 |
||
|
體驗內容與實施方式 |
1.醫療機構組織功能之概觀、介紹與業務;2.醫務管理相關專業智能之臨床實務訓練,例如:醫事單位、人資單位、總務單位、教學研究單位、病歷單位、資訊單位、會計單位等;3.醫療機構醫務管理相關單位業務之分派與執行;4.實習專案計畫之執行與撰寫報告。 |
||
|
考核方式及標準 |
1.實習指導員之評分、2.實習專案之評分、3.出缺勤之考核、 |
||
|
預期效益 |
1.職場體驗課程實施階段為學生知能之巔峰時期,能提早適應職場生態,並調整學習之心態。2.職場體驗課程可說是實習機構培養儲備幹部之良好階段,可以藉此觀察學生之專業與人文之能力,也可以降低業界選才之成本,達到雙贏之局勢;3.職場體驗課程必須整合學校、業界、學生三方面之資源,建立三者對話的平台與機制,故能創造與提升學生就業之契機。 |
||