本研究目的在於探討國中生騎乘自行車戴安全帽的相關因素與各變項之間的相關影響性。研究母群體為花蓮市五所國民中學一至三年級國中學生，共發放458份問卷，有效問卷449份，問卷回收率為98% ，研究結果得知花蓮市國中生年級越低者較為重視騎乘自行車配戴安全帽的問題，且父、母親的教育程度越高者會對孩童越注意教育交通安全觀念；在年級對行為意圖達顯著水準，父、母親教育程度對行為意圖達顯著水準，過去經驗對自我效能達顯著差異，不同性別對認知利益及自我效能達顯著差異，在不同年級對認知利益、認知障礙及自我效能達顯著水準。本研究建議參考國外騎乘自行車配戴安全帽立法的相關法規中制定國內相關法規，減少交通意外事故所造成的意外傷害，另外可從教育著手，增加交通教育的課程進而提升青少年騎乘自行車配戴安全帽行為意圖的認知，而提高學生戴安全帽的意願。